Livres sur la formation

Dans la 6e édition de "Ingénierie de formation", Thierry Ardouin propose une approche pratique et opérationnelle de l'ingénierie de formation, avec un accent particulier sur l'intégration des nouveaux modes de formation dans la pédagogie. En explorant les démarches de l'ingénierie de formation, les nouveaux outils disponibles et les moyens d'accompagner le développement personnel et professionnel au sein des organisations, l'auteur guide le lecteur à travers les quatre étapes essentielles de l'analyse, la conception, la réalisation et l'évaluation, tout en soulignant l'importance de la communication et de la régulation. Cette édition actualisée offre également une réflexion critique, un cadre méthodologique concret et une gamme d'outils pratiques pour élaborer efficacement un plan de formation réussi, ce qui en fait un guide professionnel de référence indispensable pour les praticiens de la formation.

"La boîte à outils des formateurs" de Fabienne Bouchut, Frédérique Cuisiniez, Isabelle Cauden et Jonathan Tronchet est un guide essentiel pour les professionnels de la formation, qu'ils soient permanents ou occasionnels, chefs de projet, coachs ou managers. Cette 4ème édition, enrichie pour prendre en compte les dernières évolutions de la formation professionnelle, présente 71 outils pratiques et indispensables. Du diagnostic des besoins à la mise en œuvre en situation de travail, en passant par la conception de parcours de formation multimodaux, cet ouvrage offre des fiches-outils illustrées, des exemples concrets et des cas d'application. En intégrant les nouvelles modalités et techniques digitales telles que l'e-learning et les classes virtuelles, cette édition donne aux lecteurs un éclairage concret sur les outils de conception, d'animation et d'évaluation de la formation, tout en soulignant l'importance de maîtriser les méthodes et techniques pour le succès de toute action de formation.

Ce guide pratique est une ressource inestimable pour les enseignants souhaitant exploiter pleinement les fonctionnalités de Moodle, le système de gestion de l'apprentissage (LMS) le plus répandu. En partant des bases jusqu'aux aspects les plus avancés, il offre un aperçu complet de la conception et de la mise en œuvre de cours en ligne efficaces. Les enseignants sont accompagnés pas à pas dans la création et la structuration de cours en ligne, en mettant l'accent sur l'adaptation des pratiques pédagogiques au contexte numérique. Ils découvriront comment exploiter la modularité de Moodle pour concevoir des cours interactifs, en utilisant une variété de ressources (textes, images, vidéos, fichiers) et d'activités (tests, devoirs, glossaires, bases de données, etc.). Une attention particulière est portée aux outils de suivi et d'interaction avec les étudiants, notamment en ce qui concerne l'évaluation et la rétroaction, la gestion du calendrier et la communication via la messagerie intégrée. Parallèlement, l'ouvrage explore les fonctionnalités collaboratives de Moodle, offrant des conseils pratiques pour la mise en place de forums de discussion, de wikis, de chats et d'ateliers. Ces activités favorisent l'engagement des étudiants et encouragent les échanges constructifs au sein de la communauté d'apprentissage. Enfin, à travers des exemples concrets et des scénarios pédagogiques, les enseignants sont guidés dans l'élaboration de cours dynamiques et stimulants, exploitant pleinement les potentialités de Moodle pour soutenir l'apprentissage des étudiants.

Ce guide pratique offre aux formateurs une méthode simple et efficace, enrichie par les sciences cognitives, pour concevoir des formations opérationnelles, avec des outils et des conseils pour répondre aux besoins des apprenants et gérer les situations délicates.

Du présentiel au e-learning efficient - 2e éd." de Marc Poncin propose un guide complet pour convertir les formations présentielles en formations à distance, couvrant les aspects technologiques, pédagogiques, juridiques et économiques pour répondre aux exigences légales et assurer un apprentissage efficace.

Cet ouvrage propose des conseils pratiques pour la conception de formations continues en ligne. Il synthétise la littérature académique de divers domaines tels que la psychologie, l'éducation et la communication, en se basant sur des modèles d'évaluation de formation. Après avoir présenté la méthodologie générale, chaque chapitre examine les critères d'évaluation : la satisfaction de l'apprenant, l'apprentissage, le changement d'attitude et le changement de comportement. Des exemples concrets illustrent l'application de ces concepts, et des résumés clés concluent chaque chapitre, offrant une ressource précieuse pour les chercheurs, les pédagogues et les étudiants impliqués dans la conception de formations continues en ligne.

Ce livre offre aux formateurs une compilation d'outils, exercices et jeux pédagogiques pour améliorer leurs formations, couvrant toutes les étapes du processus et adapté à diverses situations, qu'il s'agisse de formations en présentiel, à distance ou en situation de travail.