Maintenir la motivation du groupe et de l'individu en formation

Le 10/01/2024

Dans Conseils pratiques

En tant que formateur, maintenir la motivation des apprenants est une tâche primordiale dans toute formation. Primordiale mais parfois ardue. Chaque groupe de formation est unique, composé d'individus aux parcours, aux intérêts et aux motivations différents. Face à cette diversité, comment réussir à garder chacun engagé dans le processus d'apprentissage ? Dans cet article, nous vous proposons quelques points à prendre en compte pour garantir l'attention du groupe, mais aussi des individus.

Pour chaque formateur, l'art de maintenir la motivation de ses apprenants repose sur la compréhension de deux piliers essentiels : le groupe dans son ensemble et chaque individu qui le compose. Dans cet article, nous explorerons 5 conseils spécifiques pour nourrir l'engagement du groupe dans son ensemble, ainsi que 5 stratégies dédiées à stimuler la motivation individuelle.

Construire un groupe

Un groupe en formation est un ensemble d'individus partageant un objectif commun d'apprentissage et interagissant dans un environnement d'échange et de collaboration pour atteindre cet objectif.

 

  • Cultivez un climat positif : la base d'un groupe investis, c'est débord de savoir construire la confiance dès le démarrage. Créez un environnement accueillant et bienveillant où chacun se sentira valorisé et respecté. Un climat positif favorise l'ouverture d'esprit et la participation active. Les ice breakers sont des activités ludiques et interactives utilisées pour créer un environnement convivial et détendu, favorisant ainsi l'établissement de relations de confiance entre les membres d'un groupe en formation. Voici quelques exemples d'ice breakers efficaces en démarrage de formation :
  1. Deux vérités et un mensonge : chaque participant dit trois affirmations sur lui-même, dont deux sont vraies et une est fausse. Les autres membres du groupe doivent deviner quelle affirmation est le mensonge, encourageant ainsi la découverte mutuelle dans une atmosphère ludique.
  2. Nom et adjectif : chaque personne dit son prénom suivi d'un adjectif qui commence par la même lettre que son prénom (par exemple, "Joyeux Julien" ou "Souriante Sarah"). Cette activité simple favorise la connaissance mutuelle des membres du groupe.
  3. L'Arbre des questions : chaque participant écrit une question sur une feuille de papier et l'accroche à une branche d'un arbre imaginaire dessiné au tableau. Les autres membres du groupe choisissent une question et y répondent à tour de rôle, permettant ainsi des conversations intéressantes et la découverte de points communs.

 

  • Favorisez la collaboration : encouragez les échanges et la coopération entre les membres du groupe. Les activités de groupe favorisent l'apprentissage collaboratif et renforcent le sentiment d'appartenance. Plusieurs types de séquences favorisent la collaboration entre membres du groupe.
  1. Brainstorming en groupe : invitez les membres du groupe à partager leurs idées et leurs perspectives sur un sujet donné. Encouragez la libre expression et la créativité en encourageant chacun à contribuer sans crainte de jugement.
  2. Jeu de rôle : organisez des jeux de rôle où les membres du groupe endossent différents rôles et situations pour explorer des scénarios spécifiques liés au contenu de la formation. Cela permet aux apprenants de mettre en pratique leurs connaissances et de développer leurs compétences en communication et en résolution de problèmes.
  3. Débats guidés : divisez le groupe en équipes et organisez des débats sur des sujets controversés ou des questions pertinentes à la formation. Encouragez un échange d'arguments structuré et respectueux pour stimuler la réflexion critique et la prise de parole.
  4. Études de cas en groupe : présentez aux membres du groupe des études de cas réels ou fictifs et encouragez-les à collaborer pour analyser, discuter et trouver des solutions aux défis présentés. Cette approche favorise l'apprentissage par la résolution de problèmes et renforce la capacité des apprenants à appliquer leurs connaissances dans des situations pratiques.
  5. Activités de construction collective : proposez des activités de construction collective, telles que la construction de ponts en spaghetti ou de tours en carton, où les membres du groupe doivent travailler ensemble pour atteindre un objectif commun. Ces activités renforcent la collaboration, la communication et le travail d'équipe.

 

  • Développez un esprit d'équipe : organisez des activités de team-building pour renforcer la cohésion du groupe et favoriser un sentiment de camaraderie et de soutien mutuel.
  1. Activités de confiance : organisez des exercices de confiance tels que la "chute libre", où un membre du groupe se laisse tomber en arrière en comptant sur ses pairs pour le rattraper, renforçant ainsi la confiance mutuelle.
  2. Jeux de communication : proposez des jeux qui mettent l'accent sur la communication efficace, comme le jeu du téléphone cassé ou des jeux de devinettes en équipe, pour améliorer la compréhension mutuelle et renforcer les liens entre les membres du groupe.
  3. Activités de résolution de problèmes : organisez des défis de résolution de problèmes où les membres du groupe doivent collaborer pour surmonter des obstacles, comme la construction d'un pont en utilisant des matériaux limités ou la résolution d'énigmes complexes.
  4. Activités sportives ou récréatives : planifiez des activités sportives ou récréatives pour favoriser le travail d'équipe, la compétition amicale et le plaisir partagé.
  5. Sessions de réflexion et de partage : organisez des séances de réflexion et de partage où les membres du groupe peuvent discuter de leurs expériences, de leurs défis et de leurs succès, renforçant ainsi la connexion émotionnelle et le soutien mutuel entre les participants.

 

  • Soulignez les réussites du groupe : sachez valoriser les accomplissements du groupe en reconnaissant et en célébrant les progrès réalisés ensemble. Cette reconnaissance renforce le sentiment d'appartenance et motive les apprenants à persévérer.

S'adresser aux individus

  • Faites preuve d'empathie et d'écoute active : montrez un véritable intérêt pour les besoins, les préoccupations et les expériences de chaque apprenant en écoutant attentivement ce qu'ils ont à dire et en faisant preuve de compréhension et d'empathie. Par exemple, si un apprenant exprime des difficultés avec un concept particulier, prenez le temps de discuter avec lui en privé pour comprendre ses défis et lui offrir un soutien personnalisé.

 

  • Créez des opportunités de connexion individuelle : organisez des séances de tutorat individuel, des entretiens en tête-à-tête ou des sessions de feedback personnalisé pour permettre à chaque apprenant de se sentir valorisé et pris en charge. Par exemple, planifiez des rencontres régulières avec chaque apprenant pour discuter de ses progrès, de ses objectifs et de ses préoccupations, en offrant des conseils et des encouragements adaptés à ses besoins spécifiques.

 

  • Personnalisez le contenu et les activités d'apprentissage : tenez compte des intérêts, des préférences et des styles d'apprentissage individuels de chaque apprenant en proposant des activités et des ressources variées qui répondent à leurs besoins spécifiques. Par exemple, si un apprenant est visuel, incorporez des supports visuels tels que des graphiques, des vidéos ou des infographies dans le contenu de la formation pour faciliter sa compréhension et son engagement.

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