Les six critères de choix du bon outil de quiz (épisode 3)

Le 19/04/2024

Dans Conseils pratiques

Des outils polyvalents pour favoriser l’interactivité pour vos formations en présentiel et en distanciel – Épisode 3 : les six critères de choix du bon outil de quiz

Les modes de formations se sont beaucoup diversifiés ces derniers mois. Tant en présentiel qu'en distanciel, le recours à des outils de quiz s'avère indispensable pour favoriser l'interactivité et l'engagement des participants. Nous avons vu dans notre dernier article des exemples de quiz en contexte de formation. Dans cet article, nous explorerons les six critères essentiels à prendre en compte lors du choix du bon outil de gestion de quiz pour vos formations. Ces critères guideront votre sélection en fonction des spécificités de votre contexte de formation, de vos objectifs pédagogiques et des besoins de vos participants.

Les six critères de choix

Choix du bon quiz pour la formation professionnelle

Il existe une multitude d’outils pour gérer un quiz en situation de formation. Six critères peuvent guider la sélection du bon outil, celui qui répondra à votre contexte spécifique.

  1. Tout d'abord, le format de votre formation va définir le type d’outil que vous allez pouvoir techniquement utiliser. Les outils de quiz adaptés pour une formation en présentiel ne le sont pas forcément pour du distanciel et inversement. Il faut sans doute ici privilégier des solutions passe-partout qui proposent différents moyens pour rendre accessible le quiz aux participants.
  2. La diversité des quiz ou questions mises à disposition est un second critère à prendre en compte. Le bon outil est celui qui va vous permettre de proposer des exercices variés, adaptés à différents styles d'apprentissage mais aussi à différents objectifs pédagogiques. Cette diversité peut aussi passer par la possibilité d’intégrer des ressources variées : textes, sons, vidéos, éléments multimédias, … pour éviter des quiz trop linéaires.
  3. La convivialité de l'outil est essentielle : il doit être facile à utiliser pour les participants bien sûr mais aussi pour le formateur. Celui-ci doit en effet être capable de lancer les séquences de manière à la fois fluide et intuitive. Pour cela, l’interface doit proposer des fonctionnalités claires et facilement accessibles.
  4. La flexibilité de l'outil est importante : il doit permettre de créer différents types de questions (à choix unique, à choix multiple, numériques, ...), et d'adapter le contenu du quiz aux besoins spécifiques de la formation. Il doit aussi pouvoir permettre des séquences de formation centrées sur l’interactivité dans le groupe (par exemple sous forme d’ateliers ou de workshops).
  5. La méthode utilisée pour votre outil de quiz pour diffuser les questions (1), permettre aux participants de répondre (2) et afficher les résultats de ces réponses (3). L’outil doit être tout à la fois compatible (avec les différents appareils et systèmes d'exploitation) et accessible par tous les participants si possibles sous des formes variées.
  6. Enfin, la disponibilité de fonctionnalités de suivi et d'analyse des performances des participants peut aider les formateurs à évaluer l'efficacité de leur enseignement et à identifier les domaines où des améliorations sont nécessaires. Il peut être notamment utile de rediffuser les résultats d’un quiz proposé en démarrage, à la fin de la formation pour échanger avec les participants, par exemple sur les acquis de la formation.

Le choix du bon outil de gestion de quiz pour vos formations en présentiel et en distanciel est un élément déterminant pour garantir le succès de vos sessions de formation. Nous verrons dans nos prochains articles plusieurs gammes d’outils pour créer des quiz simples jusqu’à des séquences de formation interactives, dans des formats présentiels, distanciels ou hybrides.

Dans notre prochain épisode (4), nous aborderons notre première gamme d'outils avec les systèmes et boitiers de vote numérique pour la formation.

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