Dans la formation à distance, apprenant et formateur ont vu leur rôle se redessiner, mais qu’en est-il de la relation apprenant-formateur ?
Nous l’avons abordé lors des précédentes séances, le formateur reste un expert du dispositif d’apprentissage sur lequel l’apprenant prend appui pour se développer.
Dans une formation partiellement ou complétement à distance, comment la relation formateur-apprenant peut faciliter ce développement ? Qu’est-il nécessaire de mettre en place, quels sont les ingrédients pour maintenir une relation de qualité ?
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